Programmet skal bygge opp under det å utvikle sitt personlige lederskap i lys av det å være leder i UH-sektoren. Programmet skal bidra til at deltakerne ser og utvikler sine muligheter til å utøve robust, strategisk ledelse i en UH-sektor i rask endring og i møtet med nasjonale og internasjonale oppgaver og utfordringer. UHR-Dekanskolen gir dessuten deltakerne en unik mulighet til å etablere et nasjonalt nettverk av ledere på tvers av institusjonene, noe tidligere deltakere mener har hatt stor betydning for utviklingen av egen lederrolle.

Målgruppe

Målgruppen er dekaner/ledere som ønsker å utvikle seg i lederrollen. Et viktig kriterium for tildeling av plass i programmet er at deltagerne har eller skal etablere en egen ledergruppe, det vil si at de skal utøve ledelse gjennom å lede andre som leder. Der dette kriteriet er oppfylt også for ledere av større institutter i sektoren, er de velkomne til å søke. 

Rammer 

Programmet vil ha følgende rammer: 

• Programmet drives av UHR i nært samarbeid med konsulenter fra Mobilize 
• Det er 4 samlinger á 3 dager, til sammen 12 dager:
  • 12.–14. oktober 2020
  • 14.–16.desember 2020
  • 17.–19. mars 2021
  •   7.–9. juni 2021
• Samlingene finner sted på vakre Losby gods Universitets- og høgskolerådet Samlingene er lagt til Losby gods i Lørenskog. Dersom en eller flere av samlingene ikke kan gjennomføres fysisk på Losby grunnet koronasituasjonen, vil vi levere digitale samlinger. I tillegg til ordinære samlinger vil vi da også tilby nettseminarer og personlig coaching for å sikre den enkelte deltagers og institusjons utbytte av programmet. Dette vil ikke medføre tilleggskostnader for den enkelte deltager.
• Det er 28 deltakere, og inndeling i fire faste læringsgrupper samt etablering av fast læringspartner.

Hovedelementer i programmet

• Mitt lederskap: Fokus på personlig utvikling mot en profesjonell lederrolle, kjennetegnet av evnen til refleksjon over egen lederpraksis, og kompetanse til å videreutvikle egen ledergruppe for å lede an i nødvendige utviklings- og endringsprosesser.
• Hva innebærer strategisk ledelse i universitets- og høyskolesektoren, lokalt, nasjonalt og internasjonalt? Hvilke politiske og strukturelle rammer og føringer angir retningen for mitt lederskap de neste årene?  
• Hvordan internasjonale utviklingstrekk på samfunnsnivå og i den internasjonale universitetssektoren påvirker forventninger til tydelig og strategisk ledelse lokalt og nasjonalt

Mer informasjon om arbeidsform, forventninger til og motivasjon for deltakelse finner du på UHR-Dekanskolens egen nettside. 

Samarbeid på UHR-Dekanskolen | Fotograf: Universitets- og høgskolerådet

Leif Rune Hellevik Universitets- og høgskolerådet Jeg har hatt svært godt utbytte av å kunne utveksle erfaringer og lære fra andre i tilsvarende stillinger fra ulike typer institusjoner. Som leder skal man ikke bare lede utdanningene, men også sørge for at undervisningen er forskningsbasert i både innhold og leveranse, man skal ivareta tverrfaglighet, innovasjon og ulike typer team, samt lede kulturendringer. UHR-Dekanskolen har gitt meg nyttige verktøy og rammeverk jeg kan bruke inn mot disse utfordringene, sier prodekan Leif Rune Hellevik, NTNU.

Elisabeth Brodtkorb Universitets- og høgskolerådet Det jeg har hatt størst utbytte av på UHR-Dekanskolen er møtene med de andre deltakerne. Vi har mange felles utfordringer, og samtalene med dem har lært meg mye og gitt meg nye perspektiver på min egen praksis. Det er fint at samlingene i hovedsak har blitt holdt på Losby gods. Her er vi litt «utenfor hverdagen», og regien på programmet gjør at vi er nødt til å holde oppmerksomheten på temaene som tas opp, sier Elisabeth Brodtkorb, dekan på VID vitenskapelige høgskole og deltaker på UHR-Dekanskolen 2019/2020.

Søknadsfristen var 12. juni 2020.